❷مدونة كل روابط المنعطف التعليمي للمرحلة الثانوية: تنظيم الجهاز العصبي

الجمعة، 26 فبراير 2021

تنظيم الجهاز العصبي

000000000000000000000000000000000000000000000000

2 5 تنظيم الجهاز العصبي
6,191 views

...

areeb891

Follow

Published on Dec 20, 2015

عرض باوربوينت لماده الاحياء2

5 Comments
18 Likes
Statistics
Notes

MartinStevens26
If you are looking for trusted essay writing service I highly recommend WRITE-MY-PAPER.net The service I received was great. I got an A on my final paper which really helped my grade. Knowing that I can count on them in the future has really helped relieve the stress, anxiety and workload. I recommend everyone to give them a try. You'll be glad you did. 5 days ago

Jenifer Bareno
Finally found a service provider which actually supplies an essay with an engaging introduction leading to the main body of the exposition Here is the site ⇒⇒⇒WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ 3 months ago

Christine Loreno
Perfect coursework by ⇒⇒⇒ ESSAYHELPONLINE.NET ⇐⇐⇐. Every student starts to think about the coursework on the edge of deadline. Last month it happened to me, and I realized that I have no time to write it myself, so started to read feedback about different websites that offered help. I was happy to find that ⇒⇒⇒ ESSAYHELPONLINE.NET ⇐⇐⇐ does everything for pleasant price and it was my best choice 3 months ago

Natalia Kuzmina
I am an international student so needed a person to check my overall grammar and the structure. That’s why I paid attention on ⇒⇒⇒ ESSAYWRITENOW.COM ⇐⇐⇐. They have great reputation of excellent writers and experts. They finished my essay in couple days. 3 months ago

LoriGarrett9
If you need your papers to be written and if you are not that kind of person who likes to do researches and analyze something - you should definitely contact these guys! They are awesome ⇒⇒⇒WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ 3 months ago

2 5 تنظيم الجهاز العصبي
1. 2-5‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫تنظيم‬.
2. ‫االهداف‬: ‫االقسام‬ ‫يوضح‬ ‫مخطط‬ ‫تبتكر‬‫الرئيسه‬‫العصبي‬ ‫للجهاز‬. ‫الذاتي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫و‬ ‫الجسمي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫بين‬ ‫تقارن‬. ‫املفردات‬‫الجديده‬: ‫المركزي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫الطرفي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫المخ‬ ‫المستطيل‬ ‫النخاع‬ ‫القنطرة‬ ‫المهاد‬ ‫تحت‬ ‫الجسمي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫الذاتي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬‫السمبثاوي‬ ‫جار‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬‫السمبثاوي‬
3. ‫المركزي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫هما‬ ‫رئيسيين‬ ‫جزأين‬ ‫من‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫يتكون‬: ‫الطرفي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫و‬ ‫المركزي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬. ‫المركزي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬:‫خاليا‬ ‫و‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫و‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫موصله‬ ‫عصبيه‬,‫الجسم‬ ‫نشاطات‬ ‫جميع‬ ‫تنسيق‬ ‫وظيفتها‬. ‫يح‬ ‫ثم‬ ‫المعلومات‬ ‫يعالج‬ ‫و‬ ‫الرسائل‬ ‫المركزي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫يوصل‬ ‫و‬‫لل‬ ‫االستجابات‬. ‫الطرفي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬:‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫يتكون‬‫العصبيه‬‫الحسيه‬,‫الخ‬ ‫و‬‫اليا‬ ‫العصبيه‬‫الحركيه‬‫اليه‬ ‫و‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫تنقل‬ ‫التي‬.
4. ‫الدماغ‬: ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫يوجد‬100‫عصبيه‬ ‫خليه‬ ‫بليون‬. ‫الى‬ ‫يقسم‬ ‫و‬ ‫الدماغ‬ ‫في‬ ‫جزء‬ ‫أكبر‬ ‫المخ‬ ‫يعد‬‫جزأين‬,‫يسمى‬‫منهم‬ ‫كل‬‫ا‬ ‫المخ‬ ‫كرة‬ ‫نصف‬.‫عن‬ ‫احدهما‬ ‫منفصلين‬ ‫المخ‬ ‫كرة‬ ‫نصفا‬ ‫يعمل‬ ‫وال‬ ‫االعصاب‬ ‫من‬ ‫بحزمة‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫يرتبطان‬ ‫بل‬ ‫االخر‬. ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫المخ‬:‫و‬ ‫الكالم‬ ‫و‬ ‫التعلم‬ ‫و‬ ‫التفكير‬ ‫عمليات‬‫اللغه‬‫و‬ ‫الجسم‬ ‫حركات‬‫االراديه‬‫و‬‫الذاكره‬‫الحسي‬ ‫االدراك‬ ‫و‬. ‫و‬ ‫الجسم‬ ‫اتزان‬ ‫على‬ ‫يسيطر‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الدماغ‬ ‫اسفل‬ ‫خلف‬ ‫المخيخ‬ ‫يقع‬ ‫حركاته‬ ‫تنسيق‬ ‫و‬ ‫وضعه‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬.
5. ‫ال‬ ‫جذع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الشوكي‬ ‫بالحبل‬ ‫الدماغ‬ ‫يرتبط‬‫دماغ‬ ‫هما‬ ‫جزأين‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬: ‫النخاع‬ ‫المستطيل‬‫القنطره‬ ‫يوصل‬ ‫و‬ ‫الدماغ‬ ‫بين‬ ‫االشارات‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫و‬ ‫التن‬ ‫سرعه‬ ‫تنظيم‬‫فس‬ ‫ضربات‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ‫الد‬ ‫ضغط‬ ‫او‬ ‫القلب‬‫م‬ ‫و‬ ‫المخ‬ ‫بين‬ ‫االشارات‬ ‫المخيخ‬ ‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫و‬ ‫التنفس‬ ‫معدل‬
6. ‫هي‬ ‫و‬ ‫المخ‬ ‫و‬ ‫الدماغ‬ ‫جذع‬ ‫بين‬ ‫المهاد‬ ‫تحت‬ ‫منطقة‬ ‫تقع‬‫ضروريه‬‫للحفاظ‬ ‫الداخلي‬ ‫االتزان‬ ‫على‬. ‫في‬ ‫بحجمها‬ ‫تركيب‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫وظائف‬ ‫تؤدي‬ ‫و‬ ‫االصبع‬ ‫ظفر‬ ‫بحجم‬ ‫هي‬ ‫الدماغ‬. ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬:‫و‬ ‫الظهر‬ ‫اسفل‬ ‫إلى‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫يمتد‬ ‫عصبي‬ ‫عمود‬ ‫هو‬ ‫الفقرات‬ ‫تحميه‬. ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫الى‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫من‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫اعصاب‬ ‫تمتد‬ ‫و‬,‫ف‬‫تربطها‬ ‫المركزي‬ ‫العصبي‬ ‫بالجهاز‬.‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫تعالج‬‫المنعكسه‬‫الحبل‬ ‫في‬‫الشوكي‬.
7. ‫الطرفي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫المر‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫تعد‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الخاليا‬ ‫جميع‬ ‫الجهاز‬ ‫هذا‬ ‫يحوي‬‫كزي‬ ‫منها‬ ‫و‬:‫الخاليا‬‫العصبيه‬‫و‬ ‫الحسيه‬‫الحركيه‬. ‫الجسمي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬:‫الجسمي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫االعصاب‬ ‫توصل‬ ‫الحسيه‬ ‫المستقبالت‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬‫الخارجيه‬‫المركز‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫الى‬‫ي‬.
8. ‫الذاتي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫المر‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫العصبي‬ ‫السيال‬ ‫الذاتي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫يحمل‬‫كزي‬ ‫االعضاء‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫الى‬‫الداخليه‬‫االخرى‬. ‫ي‬‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫يعمالن‬ ‫جزأين‬ ‫من‬ ‫الذاتي‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫تكون‬,‫هما‬: ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬‫السمبثاوي‬:‫حاالت‬ ‫في‬ ‫يعمل‬‫الطوارىء‬‫االجهاد‬ ‫و‬,‫عند‬ ‫و‬‫ئذ‬ ‫القلب‬ ‫و‬ ‫التنفس‬ ‫سرعه‬ ‫تزداد‬. ‫جار‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬‫السمبثاوي‬:‫حالة‬ ‫في‬ ‫الجسم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫يعمل‬‫الرا‬‫حه‬,‫اذ‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫اثر‬ ‫من‬ ‫يخفض‬ ‫او‬ ‫يعادل‬‫السمبثاوي‬‫الى‬ ‫الجسم‬ ‫يعيد‬ ‫و‬‫حالة‬ ‫االسترخاء‬.
9. ‫حاسب‬ ‫الشبكات‬ ‫وحدة‬ ‫الملفات‬ ‫مشاركه‬ ‫على‬ ‫تطبيق‬2 ‫العامري‬ ‫حامد‬ ‫عريب‬ ‫المعلمه‬‫عنبر‬ ‫ناديه‬ ‫الثانوية‬14